Eztabaida publikoaren zati handi bat horren aurka badago ere, badira eskolan telefono mugikorrak baimentzearekin lotutako abantailak. Abantaila horiek ez dira alde batera utzi behar, eskoletako sakelako telefonoek hezkuntza esperientziari balio erantsia eman diezaioketenez, berarentzako kalterako izan beharrean.
Berehalako komunikazioa
Hori inoiz egin beharko ez duzula espero baduzu ere, batzuetan harremanetan jarri behar duzuzure eskolako adinaklasean dauden bitartean. Familiaren heriotza, istripu bat edo familiako larrialdiren batengatik bere arreta edo asistentzia eska dezake.
- Ahal izanez deitu zuzenean haurrari , ikastetxeko talde administratiboaren lan karga arintzen ere laguntzen duzu.
- Telefonoak ere oso erabilgarriak dira aisialdian eta bazkaltzeko orduetan ikasleak klasean ez daudenean eta aurkitzea zaila izan daiteke.
- Eskola ondoren zure seme-alabak non dauden jakiteko arazoak ere murriztu litezke gurasoek deitzeko gaitasuna balute eta alderantziz.
- Telefono mugikorraren irudi doakoak
- Telefono mugikorraren kronologia
- Eskuko telefono mugikorren alde txarrak
Testu mezuek komunikazioa erraza eta zuhurra egin dezakete.
Ikaskuntza Laguntzak
Smartphone bat duten ikasleakIkasleek diseinatutako hainbat aplikazio erabil ditzake ikasten laguntzeko. Telefono hauetako askok ordenagailu eramangarrian edo mahaigaineko ordenagailuan aurkitzen direnen antzeko programak dituzte. Interneten gertaerak azkar bilatzeko gai izatea telefono askotan.
Ikasle batek ikasgelako lanekin laguntza behar badu eta ordenagailura sartzeko aukerarik ez badu, smartphone bat erabil daiteke aldi berean. Izan ere, Hezkuntza Elkarte Nazionala telefono mugikorrak askotan izan daitezkeela dio errentagarria ikasle guztientzako teknologia erostea lortu ezin duten ikastetxeentzat.
Memoriaren Laguntzak
Ikerketek erakusten dute telefono mugikorrak onuragarriak izan daitezkeela ikasleentzat azterketak edo probak aztertu eta aztertzerakoan. Mugikor gehienek kamera dute egun, beraz haurrek erabil ditzakete Argazkiak atera klasean. Hori oso ona da zientzia klaseetarako, adibidez, seguruenik beste inon topatuko ez dituzten zenbait izaki, landare eta beste gauza batzuen eraginpean egon daitezkeelako. Hau askoz ere eraginkorragoa da zirriborro azkarra egitea baino.
Argazkiak ere erabilgarriak izan daitezke:
- Argazkia egin zeregin batekin
- Argazkia arbeleko eztabaida
- Lagundu ikasleei urratsez urrats prozesua gogoratzen
Argazkiak geroago berrikusteak ikasleei metalgintzako, zurezko laneko edo beste ikastaro praktiko batzuen prozedura hobeto ulertzen lagun diezaieke.
Egutegia
Ia telefono mugikor guztiek integratutako egutegi funtzioa dute eta hori oso erabilgarria izan daiteke probako datak, esleitzeko epeak eta horrelako xehetasunak gogoratzeko zailtasunak dituzten haurrentzat, denbora funtsezkoa baita. Hauek jarriz telefono mugikorraren antolatzailea eta alarma bat esleituz, ez dute berriro ahaztuko! Azken finean, paperezko agendak eta koadernoak erraz galdu, ahaztu, ahaztu edo zirriborro egin daitezke.
Ahots Oharrak
The ahotsa grabatzeko eginbidea sakelako telefonoak onuragarriak izan daitezke egin behar dutenaren jarraipena egiteko modu azkarra nahi duten ikasleentzat. Azken finean, baliteke ikasleek ez edukitzea beti berehala koaderno batera sartzeko, beraz, informazio garrantzitsua 'apuntatzeko' telefono mugikorra erabiltzea lagungarria izan daiteke. Ugariak dira ahots oharren aplikazioak hori erabilgarria izan daiteke ikasgelako irakasle zein ikasleentzat.
GPS jarraipena
GPS bidezko jarraipena sakelako telefonoen abantaila izan daiteke seme-alaben nondik norakoak aztertu nahi dituzten gurasoentzat. Erabili GPSa telefono mugikor baten jarraipena egin lasaitasuna eman diezaiekete kezkatutako guraso eta irakasleei, ikasle bat desagertuta dagoela edo kezkatuta dagoen leku batera joan bada. GPS jarraipena ere egin daiteke jakinarazi gurasoei haien seme-alabak hara eta hona iritsi direlaeskola segurtasunez.
Gorde larrialdietarako harremanetarako informazioa
Telefono zenbaki garrantzitsuak erraz gorde daitezke telefono mugikorretan. Ikasleentzat, hori garrantzitsua izan daiteke eskolan gaixotzen badira edo ikastetxe batean daudenean larrialdi egoera . Sakelako telefonoak zenbaki garrantzitsuak izan ditzake, hala nola gurasoen lana, medikuaren bulegoa, dentista eta nori deitu larrialdiren bat izanez gero, baita senide hurbilen eta lagunen kopurua ere.
Ikasgelako Lankidetza
Sakelako telefonoek irakaskuntza estandarrari alternatiba modernoa eskaintzen lagun dezakete eta ikasleen parte hartzea sustatu dezakete. Adibidez:
- Webgunearen plataforma Inkesta nonahi irakasleek inkestarako galderak sortzeko aukera ematen die ikasleei, telefono mugikorren bidez erantzun ahal izateko.
- Ikasleek telefono mugikorrak ere erabil ditzakete elkarrekin elkarlanean aritzeko eta beste ikastetxe edo eremu geografiko batzuetako umeekin konektatzeko.
- Ikasleek gai zehatzetako espezialistekin ere lotu ditzakete laguntza edo aholkuak emateko.
Bizitza Modernoa
Mugikorrak, zalantzarik gabe, eguneroko bizitzan lanabes bihurtu dira heldu gehienentzat. Izan ere, Pearson Education-ek hori aurkitu zuen Batxilergoko ikasleen% 82 gailu mugikorrak aldizka erabili. Eskuko telefonoak eguneroko bizitzan parte izateaz gain, etorkizunean ere izango dira garrantzitsuak, baina karrera askotan ere garrantzitsuak izango dira. Gailu mugikorrak modu eraginkorrean erabiltzen jakitea trebetasun garrantzitsua da gizarte modernoan. Ikasgelan teknologia mugikorra txertatzea funtsezkoa da zure ikasleak etorkizunerako prestatzeko.
Ikasgelako Ikerketa Tresna
Smartphone-ak kalkulagailuekin, aplikazio ugari, internet eta ikerketa tresnekin hornituta daude. Ikasleei telefono mugikorra nola erabili informazioa bilatzeko eta beren burua hezteko erakustea ikasgai bikaina da sustatzeko. Ikerketek hori iradokitzen dute ikasleak sare sozialak erabiltzen ari dira ulertzen edo ezagutzen ez dituzten galderen erantzunak aurkitzeko. Ikasleek eta irakasleek elkarlanean aritzen badira eta nahasgarriak diren kontzeptuak bilatzen badituzte, horretarako telefono mugikorrak erabiltzea oso tresna indartsua izan daiteke irakaslearen ikasgaien planak hobeki zabaltzen dituena.
Ikasleen independentzia sustatzen du
Ikasleek telefonoa ikasgelan erabiltzeko aukera emateak ikasleen eta irakaslearen arteko konfiantza sortzen du berez. Telefonoek oharkabetasuna sor dezaketen arren, ikasgai oso erakargarriak sortzea, ikasleek erantzunak aurkitzeko telefonoak modu aktiboan erabiltzen dituztenean ikasteko helburuarekin telefono mugikorraren erabilera osasuntsua sustatzeko modu bikaina izan daiteke.
Ikasleen eta irakasleen arteko konfiantza sustatzen du
Ikasleek klasean telefono mugikorrak erabiltzea ahalbidetzen duten irakasleek beren ikasleek modu egokian parte hartzen dutela konfiantza izan behar dute. Horretarako, garrantzitsua da eduki erakargarria sartzea eta sakelako telefonoaren erabilera kontrolatzea. Horrek aukera bikaina sortzen die irakasleei beren ikasleentzako telefono mugikorraren erabilera osasuntsua modelatzeko. Horrek esan nahi du irakasleak eta ikasleak elkarrekin lan egiten dutela ikasgai planean telefono mugikorrak erabiltzen dituzten bitartean eta ez direla egokiak direnean telefonoak erabiltzen.
Ikaskuntza Ingurune Inklusiboagoa sortzen du
Modu desberdinean ikasten eta / edo komunikatzen diren ikasleentzat, telefono mugikorra ikasteko laguntza gisa erabiltzeak eta komunikatzeak mundua desberdina izan daiteke. Telefono mugikorrak ikasgelan onartzeak ateak irekitzen dizkie askori gaitasun desberdinak dituzten ikasleak ikasgelan parte hartu eta aurrera egin ahal izateko, bestela zailtasunak izango lituzketelako.
Gogoratu bi aldeak pisatzea
Telefonoa eskolara eramaten duten ikasleek ondorio positiboak eta negatiboak dituzte. Ikastetxe askok mugikorrei buruzko arauak ezarri dituzte eta ikastetxean edo ikasgelan baimenduta dauden ala ez. Gurasoek beren seme-alabak eskolara telefonoa ekarri behar duten erabaki dezakete - betiere arauen aurka ez badago - eta telefonoaren erabilerari buruzko jarraibide egokiak ezarri.
